"VOINHO"

Geraldo Victorino de França é engenheiro agrônomo, professor aposentado da Esalq/USP – Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz. Foi casado com a professora Zilda Giordano Victorino de França, tiveram 4 filhos, 12 netos e cinco bisnetas. Os verbetes surgiram como um hobby,enviados pela Internet aos filhos e netos. São curiosidades e notas explicativas sobre temas diversos. Como são assuntos interessantes e educativos, surgiu a ideia de compilá-los num livro. Muitos desses verbetes já foram publicados na Enciclopédia Agrícola Brasileira, editada pela Esalq/USP e também na coluninha PLANETA TERRA que era publicada aos sábados no Jornalzinho, suplemento infantil do JORNAL DE PIRACICABA. Também já colaborou na coluna PECADOS DA LÍNGUA, coordenada por Elisa Pantaleão, veiculada aos sábados no jornal A GAZETA DEPIRACICABA.
É membro da Academia Piracicabana de Letras - Cadeira n° 27 - Patrono: Salvador de Toledo Pisa Junior

“Voinho” é o apelido carinhoso como é chamado pelos netos e bisnetas.

Seguidores

Aprenda com o Voinho

Aprenda com o Voinho
Aprenda com o Voinho

Geraldo e Zilda ( Voinho e Voinha)

Geraldo e Zilda ( Voinho e Voinha)

Voinho, neta e bisnetas

Aprendendo com o Voinho

Aprendendo com o Voinho
by Mara Bombo

quarta-feira, 29 de outubro de 2014

Aniversário do Voinho!

Parabéns pelos 89 anos Voinho!








segunda-feira, 20 de outubro de 2014

CONHECENDO AS PLANTAS ALIMENTÍCIAS


Geraldo Victorino de França (Voinho)

              A agricultura trata principalmente do cultivo de plantas alimentícias, embora algumas plantas sejam cultivadas para outros fins. como o algodão ( tecido ) e a cana-de-açúcar ( açúcar  e álcool ).
               Existem cerca de 80.000 espécies  de plantas alimentícias, sendo que apenas quatro
delas ( arroz, trigo, milho e batata ) contribuem para a produção mundial de alimentos mais do que todas as outras combinadas. Foram criadas variedades adaptadas a ambientes específicos, mais produtivas ou mais resistentes às doenças.
              As técnicas agrícolas também foram melhoradas, a fim de aumentar o rendimento e diminuir o custo de produção.
              As principais culturas alimentícias são:
              a) Trigo. Cereal que fornece a farinha  para a fabricação do pão e massas.
              b) Arroz. Alimento básico de grande parte da população mundial.
              c) Milho. Usado tanto na alimentação humana e animal É também fonte de óleo e de amido.
              d) Cevada usada como alimento para animais e como matéria-prima para a fabricação de cerveja e uísque.
              e) Leguminosas ( soja, feijão, etc. ). Seus grãos são usados como alimento humano
e fabricação de óleo. Excelente fonte de proteínas.
              f) Batata. Usada como alimento humano, rico em carboidratos.
              g) Batata-doce. Usada para consumo humano e animal.
               h) Mandioca. Usada para consumo humano e animal.
               i) Aveia e centeio. Usados principalmente na alimentação animal.

               Como complementos, as plantas frutíferas e as hortaliças são usadas na alimentação humana como importantes fontes de vitaminas e sais minerais.

terça-feira, 14 de outubro de 2014

CONHECENDO A LENDA DAS SEREIAS


Geraldo Victorino de França (Voinho)

          As sereias são entidades fantásticas da mitologia grega. Eram filhas de Fórcis, deus marinho, segundo alguns; ou, segundo outros, filhas de Aquelous, divindade fluvial, ede uma ninfa. Eram descritas como metade peixe e metade mulher, possuidoras de belo canto, que enfeitiçava os navegadores, fazendo com que perdessem o controle dos barcos e encalhassem nas rochas. Dizia a lenda que habitavam rochedos escabrosos, entre a ilha de Capri e a costa da Itália.
        Terminada a Guerra de Tróia, ao retornar a Itaca, sua terra natal, Ulisses foi obrigado a usar essa passagem sinistra. Ordenou então aos marinheiros que vedassem os ouvidos com cera, a fim de que não escutassem o fatal canto; e fez-se amarrar ao mastro da embarcação, para  assim ouvi-lo sem perigo. Ao perceberem que o barco de Ulisses escapara ao encantamento, as sereias se indignaram e se lançaram ao mar.
     Com o decorrer do tempo, a lenda sofreu modificações. Inicialmente, as sereias eram representadas por uma figura metade pássaro e metade mulher, passando depois à forma com a qual hoje são conhecidas - metade peixe e metade mulher. Propagada pelos navegadores,  a lenda logo se difundiu para outras regiões. No Brasil, por exemplo, o mito das sereias se contaminou com outros, não só de origem tupi-guarani, mas também de procedência negro-africana. Assim, a lenda das sereias confundiu-se com a da iara, entidade folclórica que, com sua beleza e seu canto, atrai os homens para o fundo do mar.



sábado, 11 de outubro de 2014

quinta-feira, 9 de outubro de 2014

CONHECENDO OS DITONGOS E TRITONGOS


Geraldo Victorino de França (Voinho)
 
             A. Ditongo. É a combinação de uma  vogal e uma semi-vogal, ou vice-versa, na mesma sílaba. Distinguem-se:
              a) Ditongos orais
                1. Água               4. Leite
                2. Anéis              5. Louco
                3. Gênio             6. Pai
             b) Ditongos nasais
                1. Anciã              4. Mãe
                2. Balão              5. Mão
                3. Doente            6. Quente
             c) Ditongos decrescentes ( vogal + semi-vogal )
                 1. Área               4. Muito
                 2. Céu                5. Pouco
                 3. Garoa             6. Rei
              d) Ditongos crescentes ( semi-vogal  + vogal )
                  1. Anual              4. Rainha
                  2. Frequente       5. Sabiá
                  3. Quando           6. Saúde
           B. Tritongo. É o conjunto semi-vogal + vogal + semi-vogal formando uma única sílaba. 
Distinguem-se:
              a) Tritongos orais
                 1. Apoio               4. Paranóia
                 2. Areia                5. Raio
                 3. Iguais               6. Sequóia
               b) Tritongos nasais
                  1. Ancião             4. Leão
                  2. Aviões             5. Religiões

                  3. Embrião           6. Saguão

sábado, 4 de outubro de 2014

CONHECENDO A FAUNA DO BRASIL


 Geraldo Victorino de França (Voinho)
   
            A fauna ( animais silvestres ) do Brasil é rica em espécies, contando com cerca de 700  espécies de mamíferos e 1.500 de aves, que se distribuem de acordo com os ambientes.
           Os rios e igapós da Amazônia são habitados por abundante fauna de peixes e mamíferos aquáticos, dos quais os mais conhecidos são o pirarucu, o tucunaré e o peixe-boi, este em vias de extinção. Acrescentando-se as várzeas, devem ser incluídos os répteis anfíbios, como o jacaré, a tartaruga ( também ameaçada de desaparecimento ) e certas serpentes como a sucuri.
          Na mata de terra firme encontram-se mamíferos carnívoros, como a onça e a jaguatirica, bem como: anta, macacos ( macaco-aranha,guariba, sagui, mico-leão, etc. ), capivara e diversas aves, com destaque para: papagaio, arara, tucano, gavião, etc., além de grande número de insetos ( borboletas, besouros, formigas, etc. ).
          A Mata Atlântica, antes de ser quase totalmente devastada, possuía rica fauna, com  destaque para: anta, capivara, onça, cachorro-do-mato, irara, macacos e pássaros diversos (tico- tico, sabiá, beija-flor, etc. ).
          Nos campos e cerrados encontram-se: veado-campeiro, jaguatirica, lobo-guará, queixada, raposa, tatu, tamanduá, cascavel, jararaca, ema, seriema e pássaros diversos.
          A fauna da caatinga é rica em aves, como papagaio, periquito, ema, gavião carcará, etc.; dentre os répteis destacam-se a cascavel e a iguana.

           Os rios e áreas alagadiças ( como o Pantanal ) são ricos em peixes, tais como dourado, surubim, pirarucu, piranha, etc. Também se  encontram répteis e anfíbios, como jacaré, rã e sapo, bem como aves aquáticas: garça, cisne, flamingo, saracura, etc.

quarta-feira, 24 de setembro de 2014

Voinho autografando no Colégio Piracicabano

 A convite da professora do primeiro ano do Colégio Piracicabano, Bruna Ferraz Pacheco Buzzetto, o Voinho passou parte da tarde no Martha Watts e conversou sobre curiosidades com as crianças do primeiro ano.
Elas fizeram muitas perguntas e depois cantaram músicas para o Voinho, que deu de presente a todas exemplares autografados do livro de curiosidades "Aprendendo com o Voinho".
A bisneta Ana Clara ajudou na distribuição dos livros
Professora Bruna falando aos alunos sobre o Voinho

Muito curiosas, elas fizeram muitas perguntas
Beatriz ganhando seu exemplar autografado
Ana Alice recebendo das mãos do Voinho seu livro



Foto da turma toda do primeiro ano com o Voinho, a professora e a coordenadora, já com seus livros em mãos







Visitar este link

sábado, 20 de setembro de 2014

Voinho

Voinho e os quatro filhos: Maria Fernanda, Ivana Maria, Maria Graziela e Geraldo Jr

quarta-feira, 17 de setembro de 2014

CONHECENDO PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO


(foto Google)

Geraldo Victorino de França ( Voinho)
          
               Na terminologia ambiental voltada para a proteção dos recursos naturais, usamos  os termos preservação e conservação envolvendo conceitos distintos, com reflexos sobre a  legislação sobre o assunto.
               A. Preservação. Refere-se à atividade que se preocupa em manter intactos determinados recursos naturais, não sendo permitida a sua utilização direta, obtendo-se portanto,  apenas benefícios indiretos, tais como: pesquisas científicas, educação ambiental, recreação, manutenção da biodiversidade e dos mananciais hídricos. Exemplos: parques nacionais e estaduais, reservas florestais, etc.
              Essas áreas devem pertencer ao poder público implicando, portanto, na sua desapropriação e fiscalização pelos órgãos competentes.
               B. Conservação. É a atividade que permite o uso sustentado dos recursos naturais,
de modo a permitir a satisfação das necessidades das gerações futuras.
          No caso das florestas, além dos benefícios indiretos já mencionados, podem ser obtidos benefícios diretos, decorrentes dos produtos que podem oferecer, tais como: madeira,  lenha, látex, cortiça, caça, etc.
                 No chão dos solos agricultáveis, recomendam-se duas séries de medidas: a) utilização das terras de acordo com as suas possibilidades; b) tratamento de cada gleba de acordo com as suas necessidades ( controle da erosão,  adubação, etc. ).

                  Do ponto de vista fundiário, não implica na desapropriação das terras, que continuam sob a responsabilidade de seus proprietários, porém sujeitas à fiscalização dos órgãos competentes.

sábado, 13 de setembro de 2014

CONHECENDO AS CALOTAS POLARES


         
                   Geraldo Victorino de França (Voinho)

                São duas: a) calota polar Ártica, ao redor do pólo norte; b) calota polar Antártica, em torno do polo sul. Ambas estão permanentemente  cobertas de gelo; seus limites são irregulares coincidindo, grosseiramente, com os círculos polares
Ártico e Antártico, respectivamente.
             A. Calota Polar Ártica. Inclui grande parte do Oceano Glacial Ártico, cuja superfície permanece congelada numa espessura de 3 – 4 metros, formando uma crosta de gelo chamada banquisa. A camada de gelo cobre também  as terras das ilhas, da Groenlândia e parte do norte do Canadá, da Noruega, da Rússia e da Sibéria.
               No contato com as águas do mar, frequentemente a banquisa se fragmenta formando grandes blocos de gelo, chamados " icebergs ",  que flutuam no oceano com a maior parte do seu  volume submersa, constituindo um perigo para a navegação.
              É despida de vegetação, exceto no contato com a " tundra ", onde aparecem musgos e liquens . Na faixa próxima às águas frias porém não congeladas do mar, vivem certos animais adaptados ao frio, tais como: ursos, renas, caribus, focas e morsas. Entre os organismos aquáticos encontram-se principalmente: plâncton, camarão, salmão e baleia.
                Nessa região vivem também os esquimós, um povo primitivo que constrói abrigos com blocos de gelo, chamados " iglus ".
                 B. Calota Polar Antártica. É um continente gelado, cercado pelos oceanos Atlântico e Pacífico, pouco conhecido, admitindo-se que seja um pouco maior que a Austrália. É a região mais fria da Terra - a temperatura média anual é inferior a -60 graus centígrados.
                  Na orla da crosta de gelo ocorre fragmentação, formando icebergs. Despida de vegetação, é habitada por poucos animais adaptados ao frio, tais como: foca, leão-marinho, pinguim  e albatroz.
                   Nas águas frias do mar, além do plâncton, encontram-se principalmente camarões  e baleias.

                   A calota polar Antártica não é habitada por humanos, recebendo apenas eventualmente, alguns cientistas.

Profª Zilda e Dr. Profº França

Profª Zilda e Dr. Profº França

Esta é a mais nova netinha do Voinho, a Maria Valentina

ORAÇÃO DOS ANIMAIS DA POETISA IVANA M F NEGRI DECLAMADA POR BETTY GOFFMAN NO DOMINGÃO DO FAUSTÃO